上大学时曾读《居里夫人传》，居里夫人说过的一句话至今让我不能忘却：“我们生来是注定要做某种事情的，...”如同读到李白的诗句“天生我才必有用”一样，能令人心潮澎湃不已。时过境迁，现在的我不敢引用这种话了，只能变通地说说：我们读书是注定要解决某种问题的，无论如何，问题必须解决。但是读书仅仅是为了解决问题或者说做成什么事吗？恐怕未必然。我得重复一下前面我曾提到过的观点，相信书是要相信书里有我们解决问题的线索，但除非是太简单太机械的问题，否则很难从书中直接找到现成和完整的答案。电脑时代的人们习惯于用模板、案例和范本，只知其然而不知其所以然的事我们做得太多。如果我们是处在一筹莫展的境地，读些有用的书自然能使我们入门，知道怎么做、做什么、做出来的结果是什么。但是，如果我们的目标是更快、更强、更好呢？泰勒在《科学管理原理》一文中给我们的思路之一就是完成一项任务并不难，难的是最大潜力地提高工效、最有效地发挥劳动生产力。我们读书学习是提高的的第一步，能学有所用是进步的第二步，应该还有一步的，就象一个长跑运动员在一般性训练甚至比赛时，除了奔终点线而去以外，应该还有别的重要的目的：当务之急是要跑在别人前面，长远之需是战胜自己、努力使自己一次比一次更快。最蹩脚的工程师要强于最灵巧的蜜蜂，是因为工程师在做房子之前有一张图纸。我们在用书的时候，实际是在解决问题前利用古往今来人类的智慧，在脑海中构造了一个“图纸”，这张图纸是否合用，或者说别人在书中把核心的真理的内容表述清楚、完整、准确没有？我们在理解、认识、判断上有没有产生较大的偏差？环境条件是否能允许我们用类似的方案解决问题？图纸中有没有值得改进的bug或者有没有更好的思路和方法？在用书之前，我们读到的书给我们大多是太多的肯定，我们接受书中的思想往往也是肯定的成份居多，只有通过实践才能有进一步的认识、判断、调整和提高。这其中，“悟”或者说“悟性”是至关重要的。 “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这是毛主席教导我们的。引用伟人的语录好象已经很多年不时兴了，如果我们不是以政治学习的态度，而是以领会真理的热忱去认真领悟一下的话，应该说会很有收获的。学习不仅仅是读书，更要在应用上下功夫，应用也不仅是就事论事地用，更是检验真理、调整思路、不断学习的过程。知易得难！怎么做到“用书悟道”？我想大致就是要“大胆”使用、“舍得”思考、“用心”领悟、“善于”总结这四个步骤。这不是靠说靠写，而是要靠做靠实践的。写到这里，可能本身就有言多的嫌疑，就此打住。