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12/25/2007 16:25 ... 163hits
一直在思考怎样通过网络提高教育的支持服务。 |
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老师可以从传统的备课方式解脱出来---在线备课 教学可以从传统的教室挣脱出来---在线教学 。。。 我也正在考虑这个问题 我很相信这一点: 要改变教育,从教育者做起!
在线教有很大的成本,如果在线学做好了,就差不多了。而且在线互助学是比较有前途的一块,光点对点的教学肯定是要被抛弃的。
MIT的课程就是一个很好的范例! 如果网络教育普及,大家不会再托关系,走后门进那些所谓的好学校!大家都是平等的,可以接受许多好老师的课程。 还有一个现实是学生的层次不同,很优秀的学生很难找到能互相帮助的同学。而网络刚好可以跨越时间和空间,把类似的学生聚集起来
我也想过在线教育的问题, 本质上讲,教育是信息的传递,网络本质上讲,是信息的传递渠道,来做教育应该是适合的。 在线教育优势是:如果做好了,可以不受到空间和时间的制约,成本上可以节约学校不动产的投资,以及大部分教师讲课的时间。 劣势呢,有很多学习是需要指定场所进行的,还有就是在线辅导需要强劲的视频电话软件支持。 最后就是在线教育商业模式。我没有看过现在网上教育机构是如何产生收入的,我觉得在中国,可以靠教师在线辅导时间来收费(别说视频录像能够赚钱,中国知识产权难保护)以及讲义发放来收费。 在线教育怎么和政府的教育机构竞争?他们可是有政府支持以及投资的,在线教育能够吸引权威教师吗? 在线教育能否提供可靠的认证?不然很难吸引学生。 在线教育网站怎么造成壁垒?怎么防止竞争?(得吸引住权威教师) 但问题肯定不是那么一点,看看先行者搞得怎么样再说吧。
未来的教育将是基于平等和共享的扁平模式,而不是基于资源占有的高耸模式;其实,教育的供给面是远远小于需求面的,在互联网平台上,技术可以引爆狭小的信息空间,那么,剩下的问题就是将优秀的资源供给者和庞大的资源需求群有效的对接!这很可能就牵涉到一个模式的问题?思……