“基本原理和基础概念”教学既是难点，又是重点。而普遍现状是“教师难教，学生难学”，教学效果不理想。如何才能进行有效突破呢？

　　基本思路：在生活中找答案！

　　教学流程：
　　　　　　　　
　　　　　　　前提条件：要求教师自身对“基本原理和基础概念”有深刻理解，包括相关背景　

　　　　　　　学生熟悉　　　关键点　　　　学生分析　　　师、生归纳　　学生理解　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（解决怎样做）（解决为什么）
　　　　　　　　　↓　　　　　　↓　　　　　　　↓　　　　　　　↓　　　　　　↓
　　生活　　　生活应用－＞精心设计问题－＞师生交流－＞分析，汇总－＞找出原因（背后的实际意义，理解原理）
　　教材　　　课程内容－＞分析处理技术－＞注意事项

　　过程　　生活实例－＞理解原理－＞抛出问题－＞找到解决技术（教材内容）－＞注意事项（不同案例之间的差异）
　　　　　　（在理解的基础上，提出自己的意见，形成创新）　　

　　案例：信息的编码　　初中信息技术（上册）
　　　　　生活应用：　交通标志、邮政编码、身份证号、学籍号
　　　　　引申应用：　数据库管理中代码处理